ENALIC 2014

O V Encontro Nacional das Licenciaturas e IV Seminário Nacional do PIBID aconteceu na Universidade Federal do Rio Grande do Norte, em Natal, de 8 a 12 de dezembro e, a partir de uma concepção multidisciplinar, oportunizou espaços de reflexão e diálogos sobre formação inicial e continuada de professores em diferentes áreas de conhecimento.
O tema do evento, Professores em espaços de formação: mediações, práxis e saberes docentes, foi amplamente discutido durante os cinco dias, nas sessões organizadas por subtemas: a relação entre pesquisa e ensino; a avaliação educacional do ensino e da aprendizagem; a identidade, carreira e valorização dos professores; as novas demandas curriculares; a educação na relação com as culturas populares; as linguagens, tecnologias e os valores na perspectiva da formação humana emancipatória; a educação no âmbito da diversidade; a violência e a indisciplina na escola.
O subprojeto de Letras - Português do PIBID/UNIABEU participou do ENALIC com cinco representantes, que apresentaram trabalhos desenvolvidos no projeto Grafitagens durante o ano de 2014, estabelecendo diálogos enriquecedores sobre as experiências nas escolas públicas, por meio do PIBID.  

Ao todo foram seis trabalhos expostos: três pôsteres e três comunicações. Os resumos dos trabalhos podem ser visualizados nos links disponíveis na página Atividades 2014/2.

Sessão temática coordenada: 
GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO NA BAIXADA FLUMINENSE: EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS NO PIBID/UNIABEU
O projeto Grafitagens - Gêneros textuais e identidades culturais no PIBID/UNIABEU
Profa. Dra. Claudia Fabiana de Oliveira Cardoso (UNIABEU - Coordenadora de área Letras - Português/ PIBID)
Da iniciação à docência em língua portuguesa do PIBID/UNIABEU à formação de professores do primeiro segmento
Nathália Lucas Lima Alves (UNIABEU - Bolsista ID PIBID)
Avaliação de níveis de leitura e escrita para um trabalho competente com gêneros textuais
Thayane Christinne de Araújo (UNIABEU - Bolsista ID PIBID)

  Pôsteres:
A literatura de cordel e o repente: diálogos entre gêneros textuais e identidades culturais na Baixada Fluminense
Flávio Cristian Paulo da Silva (UNIABEU - Bolsista ID PIBID)
Da iniciação à docência em língua portuguesa do PIBID/UNIABEU à formação de professores do primeiro segmento da educação básica
Nathália Lucas Lima Alves (UNIABEU - Bolsista ID PIBID)
Escritas de si: rediscutindo identidades através de gêneros textuais
Priscila da Silva Mascarenhas (UNIABEU – Bolsista ID PIBID)

Além da participação no ENALIC, em diversos momentos, tanto no Centro de Convenções de Natal quanto na UFRN, em um evento de grande porte, os quatro bolsistas de iniciação à docência do subprojeto Letras - Português do PIBID UNIABEU tiveram a oportunidade de vivenciar outras experiências enriquecedoras, que certamente contribuirão para seu crescimento pessoal. Entre elas, a de viajarem de avião e de conhecerem um estado da região Nordeste pela primeira vez. As aprendizagens foram para além do campo acadêmico, estendendo-se para o encontro com outros estudantes de todo o Brasil e para o próprio cotidiano da cidade de Natal e suas linguagens culturais. Foram realizados dois passeios independentes muito bonitos: um pelas dunas de Genipabu e outro ao maior cajueiro do mundo. As belezas naturais e culturais foram percebidas no contato direto com a realidade potiguar, em mais um diálogo do "sujeito que se abre ao mundo e aos outros.", na concepção de Paulo Freire, para quem: "Ensinar exige disponibilidade para o diálogo. (...) O sujeito que se abre ao mundo e aos outros inaugura com seu gesto a relação dialógica em que se confirma como inquietação e curiosidade, como inconclusão em permanente movimento da História." (Pedagogia da autonomia, 1996, p. 136)
Que todos os participantes do subprojeto Grafitagens estejam em constante movimento dialógico!

 

Postagem feita por Claudia Fabiana de Oliveira Cardoso, coordenadora de área do subprojeto Letras - Português do Pibid Uniabeu/2014.

I Seminário Institucional do PIBID UNIABEU

O I Seminário Institucional do PIBID UNIABEU, "Saberes em movimento", aconteceu no dia 29 de novembro de 2014, das 8h às 13h30, no Campus 2 do Uniabeu, em Nilópolis, e teve como objetivo principal o diálogo entre pibidianos do Uniabeu e convidados externos a respeito das atividades formativas no âmbito do programa Capes. 
A Profa. Dra. Sara Fazollo, coordenadora institucional do Pibid da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, fez a palestra de abertura do evento e destacou as qualidades e os desafios do programa na região da Baixada Fluminense. 
Abaixo, a programação dos trabalhos relacionados ao subprojeto de Letras - Português:


Mesa Redonda:

ENSINO DE LíNGUA PORTUGUESA E FORMAÇÃO DO PROFESSOR: DIÁLOGOS E EXPERIÊNCIAS NO PIBID DO UNIABEU

O projeto Grafitagens – Gêneros Textuais e Identidades Culturais no PIBID/UNIABEU 
Profa. Dra. Claudia Fabiana de Oliveira Cardoso (UNIABEU/ Coordenadora de área Pibid)
Experiências formativas no PIBID/UNIABEU e o papel do supervisor
Prof. Me. Daniel Martins Cruz Junqueira (IECP/ Supervisor Pibid)

Comunicações:

1. Da iniciação à docência em língua portuguesa do PIBID/UNIABEU à formação de professores do primeiro segmento da educação básica  
Nathália Lucas Lima Alves (UNIABEU – Bolsista ID Pibid)
2. Avaliação de níveis de leitura e escrita para um trabalho competente com gêneros textuais  

Thayane  Christinne de Araújo (UNIABEU – Bolsista ID Pibid)
3. Gênero e tipologia textual: conceitos e ensino em atividades para alunos do IECP
Cosme Borges Machado (UNIABEU – Bolsista ID Pibid)
Fernanda Pereira Barbosa (UNIABEU – Bolsista ID Pibid)
4. Literatura Infantojuvenil: grandes personagens no palco da Baixada Fluminense
Caio César Pompeu Silva (UNIABEU – Bolsista ID Pibid)
5. Importância da leitura com ênfase na escrita
Cléa Lucila da Silva Ribeiro (UNIABEU – Bolsista ID Pibid)
Mayara Quirino Batista Gimenez (UNIABEU – Bolsista ID Pibid)
6. Monitoria de apoio à escrita
Gabriela Cristina Ribeiro de Gouvea (UNIABEU – Bolsista ID Pibid)

Painéis:
1. A literatura de cordel e o repente: diálogos entre gêneros textuais e identidades culturais na Baixada Fluminense
Flávio Cristian Paulo da Silva (UNIABEU – Bolsista ID Pibid)
2. Escritas de si: rediscutindo identidades através de gêneros textuais
Priscila da Silva Mascarenhas (UNIABEU – Bolsista ID Pibid)
3. Projeto Literatura Infantojuvenil no IECP
Helena de Souza e Silva (UNIABEU – Bolsista ID Pibid)
4. Um griot na Baixada Fluminense: narrativas orais e valorização da cultura africana
Camila Alencar de Araújo (UNIABEU – Bolsista ID Pibid)
Laís Caroline Raymundo de Souza (UNIABEU – Bolsista ID Pibid)
5. Grafite é um gênero? Grafitagem e literatura marginal
Naiane Rocha da Costa (UNIABEU – Bolsista ID Pibid)
Priscila Gomes Fernandes (UNIABEU – Bolsista ID Pibid)
6. Grafitagens nos muros do CIEP Joracy Camargo
Viviane Bezerra Toledo (UNIABEU – Bolsista ID Pibid)

Postagem feita por Claudia Fabiana de Oliveira Cardoso, coordenadora de área do subprojeto Letras - Português do Pibid Uniabeu/2014.

Depoimentos dos professores supervisores

"Minha maior expectativa ao participar deste projeto é a possibilidade da troca de experiências entre todos os participantes. O projeto nos oferece a proposta de uma ação reflexiva sobre a nossa prática docente. O trabalho pedagógico exige constante atualização e interação, dessa maneira o Pibid promove o enriquecimento da nossa atividade docente a partir do diálogo entre a teoria trazida pelos graduandos e a prática característica do ambiente escolar."

                                                                          

Professor Daniel Martins Cruz Junqueira

Instituto de Educação Carlos Pasquale

"A realização do projeto com os bolsistas licenciandos, na nossa escola, contribuirá muito também para o desenvolvimento  de atividades  interdisciplinares, com o objetivo de auxiliar nossos alunos  em suas dificuldades, principalmente na área da leitura e da escrita, através de técnicas diversificadas e de novas metodologias, consequentemente aumentando  o conhecimento  cultural e social  de todos os envolvidos. O projeto está promovendo uma oportunidade de criação, elaboração e desenvolvimento  dos nossos alunos em suas múltiplas habilidades, sendo visto por todos  como uma ponte entre o saber  e o conhecer."

Professora Marilei Venial da Silva

CIEP Brizolão 380 - Joracy Camargo

Postagem feita por Claudia Fabiana de Oliveira Cardoso, coordenadora de área do subprojeto Letras - Português do Pibid Uniabeu/2014. 

I Encontro Pibid UNIABEU

O I Encontro Pibid UNIABEU aconteceu em 8 de março de 2014, no Campus 2 do Uniabeu, em Nilópolis, dando início ao projeto institucional "Saberes e Fazeres: Diálogos entre a Universidade e a Escola na Iniciação de Licenciandos do Abeu - Centro Universitário à Docência".

Programação:
- Abertura do evento: coordenadora geral do Pibid Uniabeu, Profa. Dra. Shirley de Souza Gomes Carreira
- Fala do Gerente de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Responsabilidade Social da Uniabeu, Prof. Marcelo Mazzi
- Palestra: Profa. Dra. Cristina Nacif Alves
- Momento cultural com professores do Uniabeu: Anderson Xavier (Letras), Ronald Apolinário (História) e Virna Mac-Cord (Pedagogia)
- Coffee breack 
- Encontros dos coordenadores, supervisores e bolsistas de iniciação à docência por área

Postagem feita por Claudia Fabiana de Oliveira Cardoso, coordenadora de área do subprojeto Letras - Português do Pibid Uniabeu/2014.

Grafitagens - Gêneros textuais e identidades culturais

O subprojeto de Letras - Língua Portuguesa, do Pibid Uniabeu, visa levar discentes do curso de Licenciatura em Letras a refletir criticamente sobre a concepção de ensino de língua materna a partir dos gêneros textuais, em contato com diferentes realidades culturais da Baixada Fluminense. Sabendo-se que os gêneros textuais se caracterizam como objetos culturais com objetivos específicos em situações sociocomunicativas, podemos associar a variedade de textos também à construção e transformação de identidades culturais. Assim como os gêneros textuais, as identidades culturais não são modalidades ou expressões rígidas ou imutáveis; ao contrário, ambos são construídos em um constante processo de atualização e imbricagem de sentidos. 

O projeto Grafitagens – Gêneros textuais e identidades culturais pretende pensar tais processos de construção de sentidos a partir da utilização dos textos nas aulas de língua portuguesa, oportunizando experiências de aprimoramento e capacitação docente. O termo “grafitagens”, que recorda, essencialmente, a figura do lápis, símbolo da escrita,  procura relacionar os diferentes gêneros textuais ao painel histórico social das comunidades envolvidas, em diálogo também com as inovações tecnológicas e com a produção de novos gêneros visíveis nas telas/paredes das mídias digitais.     

Postagem feita por Claudia Fabiana de Oliveira Cardoso, coordenadora de área do subprojeto Letras - Português do Pibid Uniabeu/2014.